کتاب درسنامه استعداد تحصیلی وزارت بهداشت دکتر کیمیا

کتاب دو ویژگی مهم دارد، اول اینکه توسط مؤلفی از اساتید مجموعۀ وزارت بهداشت و نه گروه‌های ریاضی غیرمرتبط با دروس علوم پزشکی نگاشته شده لذا نگرش و دیدگاه مدرس این کتاب با فضای فکری و نیازهای دانشجویان وزارت بهداشت بیگانه نیست؛ دوم اینکه برای نخستین بار سعی شده به منظور حل مسائل ریاضی و نیمه ریاضی این آزمون به روشی کاملاً نو حدالمقدور وارد حیطه محاسبات پیچیدۀ ریاضی که اغلب ذهن داوطلبین علوم پزشکی با این نوع روشها دمساز نیست، نشده و لذا ارائۀ اغلب توضیحات و راه حلها منطبق بر همان رویکرد حل مسئله در علوم تجربی و در برخورد با مسائل علوم پزشکی و به اصطلاح با شیوه های غیر ریاضی استوار شده است.

همواره در این کتاب سعی شده مباحث چهارگانۀ آزمون استعداد تحصیلی وزارت بهداشت به روش مفهومی و آن هم نه محاسبات ذهنی بلکه کاملاً به شیوۀ تصویرسازی ذهنی و درک تجربی بیان شوند. نثر کتاب شیوا بوده و ابتدایی ترین مفاهیم ریاضی و استدلالی را به زبان ساده از پایه تشریح نموده و در این کتاب از نکات یادافزای (کلامی و تصویری) ویژۀ مؤلف کتاب که وی یکی از پایه گذاران این روش در آموزش کشور می باشد بهره گرفته شده است.