کتاب روانشناسی رشد روان آموز

خرید آنلاین کتاب روانشناسی رشد روان آموز 

کتاب روانشناسی رشد روان آموز در 364 صفحه از انتشارات روان اموز توسط دکتر زینب خجوی برای دانشجویان و علاقمندان به این حوزه به طور جامع و کامل، نگارش شده است. محتوای این کتاب، 90 درصد با سوالات کنکور تطابق داشته است. 

معرفی کتاب روانشناسی رشد روان آموز

این کتاب شامل سوالات طبقه بندی شده ارشد و دکتری سراسری، آزاد و بهداشت با پاسخ تشریحی و همچنین تست های تالیفی با کلید پاسخ است. این کتاب به شکلی نوشته شده است که در عین جدا کردن نکات در خطوط جداگانه و کاهش حجم مطالب، انسجام مطلب کاملا حفظ شده است.

از ویژگی های این کتاب:

• درسنامه جامع با بیانی روان و منسجم به همراه بانک تست طبقه بندی شده
• همراه با خلاصه فصول کاربردی جهت مرور و جمع بندی
• مناسب آزمون ارشد و دکتری روانشناسی و سایر آزمون های سراسری و کشوری
• پوشش جدیدترین تغییرات DSM-5-TR و سایر کتاب های مرجع دانشگاهی

کتاب روانشناسی رشد در کنکور ارشد کدام رشته ها و گرایش ها کاربرد دارد؟

این درس در کنکور ارشد برای همه گرایش‌ها به غیر از گرایش روان‌شناسی صنعتی و سازمانی دارای ضریب 2 می‌باشد؛ بنابراین برای اکثر دانشجویان روان‌شناسی درسی بسیار مهم و اثرگذار است که باید از همان ابتدای دوران تحصیل کارشناسی به مطالعه و تسلط بر آن بپردازند.

به همین خاطر مطالعه روانشناسی رشد روان آموز برای کسب درصد بالا در این درس می تواند به شما کمک بسیاری کند و شما با کسب درصد مناسب در درس روانشناسی رشد ، رتبه خیلی مناسبی نیز کسب کنید.

روانشناسی:

• روانشناسی عمومی (ضریب 2)
• روانشناسی بالینی  (ضریب 2) 
  • خانواده 
• سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) (ضریب 2)
• روان شناسي بالینی کودک و نوجوان(ضریب 2)
• روانشناسی اسلامی (ضریب 2)  
  • روانشناسی مثبت گرا
• روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (ضریب 2)
• روانشناسی تربیتی
• روانشناسی اجتماعی (ضریب 2)
• علوم شناختی (ضریب 2) 
  • توان بخشی شناختی 
  • ذهن، مغز و تربیت
  • روانشناسی شناختی 
• روانشناسی شخصیت (ضریب 2)
• روانشناسی (ضریب 2)
  • روانشناسی دين

سرفصل های کتاب روانشناسی رشد روان آموز

• بخش اول / موضوعات اساسی در روان‌شناسی رشد
• فصل 1 / درآمدی بر روان‌شناسی رشد
• فصل 2 / روش‌های پژوهش در روان‌شناسی رشد
• بخش دوم / نظریه‌های رشد
• فصل 3 / نخستین نظریه‌ها: پیش‌ساخت‌گرایی، لاک و روسو
• فصل 4 / نظریۀ رسش‌گرایی گزل
• فصل 5 / نظریۀ والن
• فصل 6 / نظریه‌های کردارشناسی و دل‌بستگی
• فصل 7 / فلسفۀ تربیتی مونته‌سوری
• فصل 8 / نظریۀ ارگانیسمی-تطبیقی ورنر
• فصل 9 / نظریۀ شناختی-رشدی پیاژه
• فصل 10 / رویکردهای شناختی: پردازش اطلاعات، نوپیاژه‌ای و علوم عصب‌نگر شناختی
• فصل 11 / مراحل رشد اخلاقی کلبرگ
• فصل 12 / نظریه‌های یادگیری
• فصل 13 / نظریۀ یادگیری اجتماعی بندورا
• فصل 14 / نظریۀ تاریخی-اجتماعی ویگوتسکی
• فصل 15 / نظریۀ بازتاب‌شناسی تحولی لئونتیف
• فصل 16 /  نظریۀ زیست-بوم‌شناختی برنر
• فصل 17 / نظریۀ زبان چامسکی
• فصل 18 / نظریۀ روان‌تحلیلی فروید
• فصل 19 / نظریۀ آنا فروید
• فصل 20 / نظریۀ کلاین
• فصل 21 / نظریۀ اشپیتز
• فصل 22 / نظریۀ هارتمن
• فصل 23 /  نظریۀ روانی-اجتماعی اریکسون
• فصل 24 /  نظریۀ تفرّد-جدایی ماهلر
• فصل 25 / مطالعۀ بتلهایم دربارۀ درخودماندگی
• فصل 26 / شاختل و تجربه‌های دوران کودکی
• فصل 27 /  نظریۀ یونگ
• فصل 28 / روان‌شناسی انسان‌گرا
• فصل 29 / بازی و تقلید
• بخش سوم / رشد شناختی، هیجانی، جسمانی و مرگ
• فصل ۳۰ / شکل‌گیری یک زندگی جدید
• فصل ۳۱ /  رشد شناختی در طفولیت و نوپایی
• فصل ۳۲ / رشد شناختی در اوایل کودکی
• فصل ۳۳ / رشد شناختی در اواسط کودکی
• فصل ۳۴ / رشد شناختی در نوجوانی
• فصل ۳۵ / رشد شناختی در جوانی
• فصل ۳۶ / رشد شناختی در میان‌سالی
• فصل ۳۷ / رشد شناختی در پیری
• فصل ۳۸ / رشد روانی-اجتماعی در طفولیت و نوپایی
• فصل ۳۹ / رشد روانی-اجتماعی در اوایل کودکی
• فصل ۴۰ / رشد روانی-اجتماعی در اواسط کودکی
• فصل ۴۱ / رشد روانی-اجتماعی در نوجوانی
• فصل ۴۲ / رشد روانی-اجتماعی در جوانی
• فصل ۴۳ / رشد روانی-اجتماعی در میان‌سالی
• فصل ۴۴ / رشد روانی-اجتماعی در پیری
• فصل ۴۵ / رشد جسمانی در طفولیت و نوپایی
• فصل ۴۶ / رشد جسمانی در اوایل و اواسط کودکی
• فصل ۴۷ / رشد جسمانی در نوجوانی و جوانی
• فصل ۴۸ / رشد جسمانی در میان‌سالی
• فصل ۴۹ / رشد جسمانی در پیری
• فصل ۵۰ / مواجهه با مرگ و سوگواری
• سؤالات کنکور 1404