کتاب درسی فارسی و نگارش دهم هنرستان 1403

خرید کتاب فارسی و نگارش دهم فنی حرفه ای و کار و دانش

رویکرد خاص برنامه فارسی آموزی رویکرد مهارتی است؛ یعنی بر آموزش و تقویت مهارتهای زبانی و فرازبانی و ادبی تأکید دارد و ادامۀ منطقی کتابهای فارسی دوره ابتدایی و دوره متوسطه اول است؛ به همین روی لازم است همکاران گرامی از ساختار و محتوای کتابهای پیشین آگاهی داشته باشند.

کتاب درسی فارسی و نگارش (1) در هنرستان به هنرجویان پایه دهم رشته های فنی حرفه‌ای و  پایه دهم رشته های کار و دانش تدریس می‌شود. این کتاب در واقع میان کلیه رشته های هنرستان پایه دهم از دوره متوسطه دوم مشترک است.

رویکرد آموزشی کتاب درسی فارسی و نگارش دهم هنرستان، رویکرد فعالیت بنیاد و مشارکتی است؛ بنابراین، طراحی و به کارگیری شیوه های آموزشی متنوع و روشهای همیاری و گفت وگو توصیه میشود. حضور فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی- یادگیری کلاس را سرزنده، بانشاط و آموزش را پویاتر میسازد و به یادگیری ژرفای بیشتری میبخشد.

تدریس درس فارسی 1 شاخه فنی حرفه ای

در بخش مهارت های خوانداری بایسته است ویژگی های گفتاری و آوایی زبان فارسی همچون لحن، تکیه آهنگ و دیگر خرده مهارت ها به طور مناسب، مورد توجه قرار گیرد. با توجه به رویکرد ،مهارتی آنچه در بخش بررسی متن اهمیت دارد؛ کالبدشکافی عملی متون است؛ یعنی فرصتی خواهیم داشت تا متنها را پس از خوانش، بررسی کنیم. این کار ، سطح درک و فهم ما را نسبت به محتوای اثر فراتر خواهد برد. یکی از آسان ترین و کاربردی ترین شیوههای بررسی کالبد شکافی و تحلیل هر اثر این است که متن در سه قلمرو بررسی شود زبانی ، ادبی و فکری در آموزش به ویژه در قلمرو زبانی و ادبی از بیان مطالب اضافی که به انباشت دانش و فرسایش ذهنی دانش آموزان منجر میشود پرهیز گردد.
حکایات و شعرخوانی ها با هدف پرورش مهارت های خوانداری، ایجاد نشاط و طراوت ذهنی آشنایی با متون مختلف و مهمتر از همه پرورش فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی، در ساختار فارسی گنجانده شده اند تا زمینه رشد و تقویت سواد خواندن، توانایی درک و فهم، پرورش روحیه نقد و تحلیل متون فراهم گردد. در پایان «شعرخوانی ها بخش درک و دریافت با دو پرسش تدوین شده است. این پرسشها برای تقویت سواد خواندن توانایی درک و فهم روحیه نقد و تحلیل متون تنظیم گردیده است.

با هدف تقویت حافظه ادبی دانش آموزان از متون «شعر خوانی»، برای طرح پرسش های «حفظ شعر » میتوان بهره گرفت. تقویت توانایی فهم و درک متن یکی از برجسته ترین اهداف آموزشی این درس است. ایجاد فرصت برای تأمل در لایه های محتوا و همفکری گروههای دانش آموزی، به پرورش قدرت معناسازی ذهن زبان آموزان کمک می کند.

ثبت نام کتاب های درسی پایه دهم هنرستان 1404-1403

آثار ادبی ایران،آیینه اندیشه ها ،باورها هنرمندیها و عظمت روحی و معنوی ملتی است که بالنده و شکوفا از گذرگاه حادثه ها و خطر گاه ها گذشته و به امروز رسیده است. برگ برگ ادب و فرهنگ ایران ،زمین جلوه گاه آثار منظوم و منثور فرهیختگان اندیشه وری است که با بهره گیری از زلال فرهنگ ،اسلامی آثاری ماندگار و پرمایه را به یادگار نهاده اند. مطالعه دقیق و عمیق این ،آثار جان را طراوت میبخشد روح را به افقهای شفاف و روشن پرواز میدهد و ذهن و ضمیر را شکوفا و بارور میسازد برنامه درسی زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزشی ایران ،اسلامی جایگاهی ارزشمند دارد؛ چرا که از یک سو حافظ میراث فرهنگی و از سوی دیگر مؤثرترین ابزار انتقال ، علوم معارف ارزش های اعتقادی فرهنگی و ملی است.
در جهان امروز، نوشتن یکی از مهارتهای بهتر زیستن است؛ توانایی بیان مقصود در قالب نوشته نیاز اولیه زندگی اجتماعی و مؤثرترین راه ارتباطی در فضای رسانه های نوپدید است. هر کتاب، در حقیقت تجربه ای از نوشتن را به همراه دارد خواندن دقیق کتابهای مناسب، می تواند سرمشق درست اندیشی و آسان نویسی باشد کتاب خوانی، یکی از شیوه های مناسب برای رشد اندیشه و افزودن بر تواناییهای ذهن و زبان است. نویسنده نیز با خواندن، اندیشیدن و نوشتن به آفرینش نوباوه فکری خود دست مییابد به بیان دیگر، نوشتن فرزند خواندن است. هرچه بیشتر بخوانیم توانایی های ذهن ما بیشتر نیرو می گیرد و کار نوشتن برای ما آسان تر میشود.

سرفصل های کتاب نگارش دهم کلیه رشته های فنی و کاردانش

کتاب درسی نگارش فارسی پایه دهم هنرستان (مقطع دوم متوسطه) در 16 درس تدوین شده است:

• ستایش: با نور خود آشنايی‌ ام ده
• درس اول: از آموختن، ننگ مدار
• درس دوم: پرورش موضوع
• درس سوم: کلاس نقاشی
• درس چهارم: عینک نوشتن
• درس پنجم: مهر و وفا
• درس ششم: نوشته عینی
• درس هفتم: پاسداری از حقیقت
• درس هشتم: نوشته‌های گزارش گونه
• درس نهم: دریادلان صف شکن
• درس دهم: نوشتۀ ذهنی (۱): جانشین‌سازی
• درس یازدهم: رستم و اشکبوس
• درس دوازدهم: نوشته ذهنی (۲): سنجش و مقایسه
• درس سیزدهم: خسرو
• درس چهاردهم: نوشته ذهنی (۳): ناسازی معنایی یا تضاد مفاهیم
• درس پانزدهم: نشانی از خدا
• درس شانزدهم: نوشته‌های داستان‌گونه
• نیایش: الهی

نکاتی در رابطه با تدریس کتاب درسی فارسی 1 کار دانش و فنی 

یکی از ویژگی های این کتاب در بخش نگارش آوردن نمونه های فراوان از نویسندگان است. این کار، افزون بر آشنایی خوانندگان با نویسندگان و آثارشان آنها را به طور عملی با شیوه های گوناگون نوشتن نیز آشنا میسازد این نمونههای برگزیده از آثار متعدد، گلچینی رنگارنگ از سرمشق مهارت نوشتن هستند. البته باید خاطرنشان ساخت که نمونه متن هایی که بی نشان اند، از قلم مؤلفان این کتاب تراویده اند.
در ساختار هر درس بعد از متن ،آموزشی تمرینهای نوشتنی با عنوان «کارگاه نگارش در
بخشهای تولید متن»، «ارزیابی نوشته» و «مَثَل نویسی » سازماندهی شده است. فعالیتهای کارگاه «نگارش با نظمی علمی و آموزشی به دنبال هم آمده اند؛ شماره یک با هدف تقویت توانایی بازشناسی و تشخیص تقویت توانایی نوشتن و تولید متن و شماره دو با هدف تقویت داوری و توانایی بررسی تحلیل و نقد نویسی طراحی شده است. «مثل نویسی»، تمرینی برای باز آفرینی و گسترش مثل است. در مثل نویسی دانش آموزان با افزودن شاخ و برگ به اصل مثل نوشته جدیدی را خلق می.کنند مثل در بارورسازی ذهن و زبان و پرورش حافظه و تقویت خوب سخن گفتن و زیبا نوشتن، بسیار مؤثر است.

مراحل نوشتن متن در کتاب درسی نگارش دهم هنرستان

به کارگیری روش هایی چون: زایش و برخورد اندیشه ها (روشن سازی طرز تلقی)، بارش فکری، نوآفرینی (بدیعه پردازی) و حل مسئله در آموزش مفاهیم این کتاب اثر بخش و کارا خواهد بود. بنیاد نوشتن و تولید متن فعالیتی فردی است؛ اما مراحل پیش از نوشتن و پس از نوشتن، بهتر است جمعی و گروهی باشد. بنابراین فرایندی سه مرحله ای پیش رو خواهیم داشت: الف) پیش از نوشتن، ب) نوشتن، پ) پس از نوشتن

مرحله نخست، فرصتی برای هم اندیشی بارش فکری و توانایی تشخیص آموخته ها در نمونه های ارائه شده است. گفت و گو دربارۀ موضوع تبادل اطلاعات طراحی نقشه ذهنی و… همه در این مرحله انجام میگیرد

مرحله دوم زمان تولید نوشته است هر کس به سراغ دفتر و قلم خود میرود و با توجه به خوانده ها و اندوخته های پیشین و نقشه ذهنی طراحی شده نوشتن را آغاز می کند.

مرحله سوم، هنگام بازبینی و ویرایش است این کار هم میتواند با مشارکت گروهی و با همفکری انجام گیرد.

برای کسب مهارت نوشتن ضروری است فرایند آموزش زایش و بارش فکری، سازماندهی ذهنی، تولید تمرین و تکرار شود بدین سبب این درس کاملاً ورزیدنی و عملی است و در ارزشیابی از آن، جایی برای طرح پرسشهای شناختی و حفظ کردنی نیست یکی از اصلی ترین دلایل کم بودن حجم و تعداد درسها همین است؛ کمتر حرف بزنیم و بیشتر به نوشتن فرصت بدهیم. در هر درس سنجه ها و معیارهایی را برشمرده ایم که لازم است در نوشته های دانش آموزان و ارزیابی از آنها مورد توجه قرار گیرد.

خرید کتاب فارسی و نگارش پایه دهم هنرستان 1404 ـ 1403 از فروشگاه 20تدریس

شما مخاطب گرامی می توانید برای ثبت نام و خرید با تخفیف جدیدترین نسخه کتاب های درسی اول تا دوازدهم، از طریق سایت بیست تدریس اقدام نمایید. خريد کتاب از بيست تدريس به دو صورت آنلاين و تلفنی قابل سفارش است.

• در صورت نبود کتب درسی مورد نیاز خود می توانيد نام آن را به صورت تلفنی به ما اطلاع دهید تا کارشناسان ما در کوتاه ترين زمان، آن را برای شما موجود کنند.
• از هر نقطه ایران که باشید می توانید کتاب های درسی و همچنین کتب کنکوری ارشد، دکتری و دانشگاهی را از کتاب فروشی آنلاين 20 تدريس تهیه نمایید.
• ارسال برای مخاطبانی که در شهر تهران هستند توسط پيک موتوری هم قابل انجام است ولی در شهرستان ها به صورت پست پیشتاز ارسال خواهد شد.